三月初， 大儿的FLL lego小组举办了最后庆功聚会。从去年9月开始延续了大半年的活动终于结束了。

FLL (First LEGO League 乐高联盟) 是一个全球性公益机器人竞赛活动。面向9 - 14岁的中小学儿童，目的是激发青少年对科学与技术的兴趣。每年FLL都会公布一个年度挑战项目。孩子们在义务教练的指导下， 使用LEGO MINDSTORMS 机器人产品和LEGO积木搭建设计和编程， 在规定的时间内驱动机器人完成项目所列的任务。最后的竞赛包括两个方面: 一是机器人演示， 二是演讲。

2010 年的FLL主题是 Body Forward - 生命科技。 大儿的小学共有两个队， 全镇包括中学共有13个队。大儿队里有六个孩子， 三个四年级，三个五年级，全部是男孩。还有两个辅导教练， 一位主教练， 一位副教练。大儿是第一次参加这项活动。 对他是新体验， 对我也一样， 因为这也是我第一次做副教练。

主教练苏是我们的邻居，是大儿同学好友的母亲。 苏是cornell 毕业的独立开业建筑师。她知识渊博， 精力充沛，身为三个孩子的母亲，她不仅关注自己孩子的教育， 更难得的是还义务帮助学校和社区的其它孩子们。

美国学校的活动很多，老师较少，家长们经常会需要做义工。 大到加入家长会， 组织大型活动，小到在教室里帮忙。 孩子小的时候，我也曾请假去教室帮过几次， 给他们讲中国年的风俗，给小儿班里连续拍了两年的班级照片等等， 其目的一是给老师帮忙， 二是想近距离了解一下孩子在学校的学习交往情况。

苏不是家长会的主要成员，也不曾见她到教室里帮小忙，但苏所做得更多， 更高， 更深， 更有建设性。 她连续三年做小学的FLL教练，做青年会的少儿游泳教练，同时还是中学科学队的教练。所有的这些活动， 都需要投入大量的时间与精力。所有的这些活动， 都是义务无偿的。

因为时间及经验能力有限， 我从来不曾申请做教练。 这次因为苏极力邀请我，我只能勉力而为。

lego小组每周活动一次， 每次大约两个小时。在临近比赛的前两周， 则几乎是天天都有活动。整个小组又分为三对，由有经验的五年级大孩子带领没有经验的四年级小孩子， 一大一小配合，开始熟悉竞赛任务， 了解编程知识， 选定测试程序。 同时还要查询资料， 了解生命科技的现状， 选定演讲题目， 准备演讲内容。这个年龄的孩子， 特别是男孩子， 爱玩爱闹， 注意力极易分散。指导这些孩子，从基本知识开始， 在有限的时间里完成一个并不容易的科技项目，不仅是对孩子智力与心力的挑战， 也是对教练的挑战。 如何引导， 如何启发，如何倾听， 如何保持耐心， 如何协调合作， 如何不断尝试， 如何坚持再坚持，如何接受可能的失败等等， 在这个过程中，孩子们的创造力与才智让人心耳目一新。 苏作为一个楷模，更给了我很多启发，也让我真正体会到了"回报社会"的重要与伟大。

功夫不负有心人。孩子们在最后的竞赛中配合默契， 沉着自信， 最终捧得金牌归。

春季的体育小联盟也要开始活动了，有棒球，足球，橄榄球， 冰球等等，收费便宜， 气氛宽松。 教练也都是家长义务担任的，并非专业， 却胜似专业。 大儿棒球队的教练是个银行经理， 每周要训练两次，比赛两次， 十分热心投入。

衡量一个生存环境的好坏强弱， 除了物质与精神生活，还要看对孩子们智力体力与心力各方面的扶持和投入吧。一个社会是否能很好得协调与响应这些要求，除了大的公共基础设施， 小的社区互助联盟也尤为关键， 而更重要的是在于这样一种"取之社会， 用之社会"的公益观念与实干精神吧。如此， 一个社会才能健康循环， 一个物种才能持续壮大。